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TWI一线主管管理能力提升训练

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TWI一线主管管理能力提升训练
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TWI一线主管管理能力提升课程,旨在帮助学员转变观念,明确一线主管的管理职责与角色定位;掌握一线主管在日常工作中如何树立自己的威信和领导力;掌握识人知心的沟通技巧,团队激励技巧,提升员工积极性与团队凝聚力;掌握人际关系的基本流程,提升人员管理能力
一线主管生产现场现场管理生产

TWI一线主管管理能力提升训练课程特色与背景

    课程背景:
     一线管理者承担着现场管理
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5S/7S现场管理  广州 2019/3/14(2天)

5S/7S现场管理课程,使学员学习优秀的现场管理方法,提升现场管理水平,有助于企业战略目标的实现,理解精益思想,会应用分析,7S的基本知识及推行方法,为全员、全面推行7S作前期准备,学习精益生产,理解七种浪费,并会应用。

PMC生产计划与物料控制提升实战班  昆明 2019/3/14(2天)

PMC生产计划与物料控制提升培训,通过对工厂现场管理各工作?#26041;?#30340;透视与解析,使学员掌握现场管理各项工作之核心关键,树立管理人员大局观,把握处理现场问题的方法与技巧,快速提升现场生产与物料管理水平,建立制定完善的生产与物控运作体系、提升?#38469;?#20132;货和降低库存成本。

CQI-9 热处理系统评估  上海 2019/3/14(3天)

CQI-9 热处理系统评估课程,旨在帮助识别热处理过程失效模?#35762;?#37319;取预防行动;降低热处理产品的风险;借助于AIAG推荐的方法和工具策划和改进热处理系?#24120;?#20174;热处理质量策划、现场管理和物料处理以及热处理设备控制等角度?#24179;?#32452;织的整体提升。

全能?#32479;导?#20027;?#38382;?#25112;技能  上海 2019/3/15(2天)

?#23548;?#20027;任通过培训够明确现场管理干部的角色定位,掌握?#23548;?#26085;常事务管理及人员管理的精髓,掌握简单的质量工具改进生产品质的方法,学习?#34892;?#25484;握生产进度、控制制造成本的日常管理技能,学会发现和挖掘问题,掌握用简单工具解决各种?#23548;?#22797;杂问题。课程适合?#23548;?#20027;管、生产主管及一线生产主管人员参加。

和制造过程控制的重任,必须?#34892;?#30340;管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作,随着80、90后员工的大量加入,这项工作也越来越受到现场管理人员的重视。
    然而,随着订单交货期日益缩短、品种变化大、新品种不断上线……现场管理者往往面临很多困惑。作为现场
管理者,您是否经常被以下问题弄得焦?#38450;?#39069;:
    员工很娇气,不好管,管严了抱怨,管松了任务完不成
    同样的事?#39318;?#26159;重复发生,再三教导也没有用
    工人流动性大,刚成熟又离辞了,现场总是在?#28982;?div class="spctrl">
    布置下去的工作总是得不到很好的执?#26657;?#19982;自己的期望有差距
    团队士气不高,激发?#40644;?#29616;场人员的工作热情
    团队凝聚力不强,缺乏?#34892;?#27807;通
    自己忙得像“驴”一样,仍然不断有问题产生……
    如何搭建起现场管理者的“?#24179;?#23627;?#20445;?div class="conDivbLank">
    如何打造起一支钢铁般基层队伍,提升现场团队的凝聚力,激发基层员工的工作热情,有力推动现场各项核心指标的完成? 
    作为国内最早推出基层管理培训的顾问公司,我们总结出一?#36164;?#29992;而?#34892;?#30340;基层管理者培养系?#24120;?#21697;牌课程《TWI一线主管
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TWI一线主管管理技能提升之工作指导JI  上海 2019/3/8(2天)

一线主管管理技能提升课程,旨在帮助了解如?#25569;?#30830;地、安全地、?#34892;?#22320;迅速地培养员工;掌握一种系统化的指导方法,并在现场如何?#23548;?#23454;施运用;学习如何进行作业分解标准化作业的基础;了解工作指导四阶段法导入与训练;掌握训练预定计划表的制作与训后落地。

一线主管核心管理能力提升训练  ?#26412;?nbsp;2019/3/21(1天)

一线主管核心管理能力提升训练课程,旨在帮助学员了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法,学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力,掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力,学习现场问题分析与解决及现场改善的基本方法?#21462;?/p>

一线主管核心管理能力提升训练  ?#26412;?nbsp;2019/3/21(1天)

一线主管核心管理课程,旨在帮助了解预防人际问题的原则,减少人际问题发生;掌握沟通的原则与技巧及表扬的技巧,员工错误的反馈技巧;学习四种不同的员工管理及领导风格;了解人际关系的四阶段及工作关系的基本原则;掌握如何处理员工的错误及改正。

如何当好班组长—TWI一线主管综合能力提升  无锡 2019/3/30(2天)

如何当好班组长课程,协助一线生产主管认清自己的角色、职责与一线主管职业发展方向,培养职业精神,打造职业化的一线管理团队;掌握核心生产现场管理技能,提升一线生产主管胜任岗位的综合素质与能力,让一线主管真正能做到在其位,能谋其职,充分发挥一线主管效能。

管理技能提升?#26041;?#21578;诉基层管理者一套系统而实用的现场管理方法。
    课堂引用案例全部来自于真实的生产现场
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TQM 全面质量管理培训  苏州 2019/3/14(2天)

质量管理课程是针对希望开展全员性改进活动的公司高层管理、各部门和生产现场各级管理人员等进行的培训,让学员能够全面了解企业质量管理技能,知道如何灵活进行全面生产质量管理,而且能够把此技巧应运到?#23548;?#20013;,最终来提高客户意识,公司意识。

生产现场管理与改善实务  苏州 2019/3/15(2天)

生产现场管理与改善实务培训,使学员了解现场管理的基本概念,熟悉现场改善的基本思路,了解现场改善的方法,掌握现场改善的方法,熟悉现场管理中的七大浪费,掌握现场改善的五个阶段。

金牌班组长训练之—生产现场管理与改善  ?#26412;?nbsp;2019/3/16(2天)

金牌班组长训练之—生产现场管理与改善课程,通过培训和学习,不断提高企业班组长的综合管理素质,解决班组长工作中遇到的种种疑难问题。通过对不同性质企业?#23548;?#31649;理工作的调?#26657;?#25910;集并归纳了大量班组长困扰问题案例,同时也总结了不少优秀班组长成功的工作经验、案例、大量的现场实景是本次培训的特色。

现场问题分析与解决  济南 2019/3/16(2天)

现场问题分析与解决课程,旨在帮助了解对现场问题、经验进行总结、归纳与提炼的技巧;掌握现场问题分析的?#34892;?#25216;巧,提高决策质量;学习如何处理复杂现场问题,发现关键的生产现场问题,确定关注焦点,采取?#34892;?#25514;施;了解系统的、整体的现场问题分析方式与解决架构。

,再配?#26376;?#20687;和动画教学,寓教于乐,学以致用!
   培训目标
   明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念
   了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法
   学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力
   掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力
   学习现场问题分析与解决及现场改善的基本方法

课程大纲

第一单元、课程导入
现场管理的现状和特点
现场管理的发展趋势
现场管理者职业规划的自身定位
学员热身,建立学习小组
第二单元、现场管理者的角色认知和角色意识
案例分析?#22909;?#30860;的小马
从技术骨干到管理者,常陷入的管理误区
从技术骨干到管理者,应如何转变
现场管理者最核心的工作
如何?#34892;?#24212;对工作中的问题
什么是管理
主题?#33268;郟?#32769;好人VS管理者
管理所需要做的五件事
现场管理者的角色?#26477;页ぁ?#35686;察、消防员?#25925;?#25945;练?
案例?#33268;郟何?#20160;么?#38505;?#22833;去了威信
管理者在与上司及下属三角关系中定位的误区
学员?#33268;郟?#22914;何树立一线管理人员的威信?
练习:现场管理者的12个行动指南
?#33268;郟?#22833;败与成功的现场管理者
第三单元、现场日常管理
什么是现场:现场与管理、现场为什么重要
现场六管理:QCDS与4M管理
现场主管一天工作安排的注意点?
现场管理项目的指标化
现场人员(情景)管理
--日常在对员工安排任务中的误区
--员工分类/领导风格分类
--角色扮演:如何因人因事采取适合的管理方式
--如何建立有的人员(情景)管理思维模式
角色扮演:针对这样的员工应该采用怎样的管理方式?
漫画练习:员工心目中一流的现场管理者
第三单元、、如何?#34892;?#35268;划现场的管理工作
案例?#33268;郟篔ACKY的一天
为何JACKY从早忙到晚,却很茫然?
工作规划五?#35282;?div class="spctrl">
案例?#33268;郟篔ACKY的苦恼
如何区分工作的轻重?#26477;保?div class="spctrl">
如何?#34892;?#30340;制定工作计划
第四单元、现场员工的工作教导
现场经常出现的问题
何时需要进行员工教导
如何确保教导成果
工作教导容易出现的问题
实战模拟:工作教导的四阶段法
作业指导书的编制要点
工作教导的相关资源
动手演练:工作教导?#23548;?div class="spctrl">
第五单元、现场人际关系管理
人际问题发生原因,后果
人际关系的基本原则
现场员工的性格分类
不同性格员工的特性
如何测试出员工的性格
针对不同性格员工进行管理的注意事项
如何避免管理者自身性格的不足
第六单元、如何沟通与激励员工
员工为什么积极性不高
表扬的误区
角色扮演:如何表扬下属
现场管理人员沟通中的误区
角色扮演:沟通
如何建立适合的沟通氛围
如何?#34892;?#30340;倾听及互动
现场管理人员反馈中的误区
角色扮演:反馈
如何提升员工改变错误的意愿
改变员工错误行为的四步法
角色扮演:这样的情景怎么沟通与反馈?
第七单元、总结回顾
学员问题解答,学员行动计划
课程效果评价,培训证书发放

课程主讲

    刘梁平老师:
    教育及资格?#29616;?div class="spctrl">
    现场改善、质量改善咨询师、培训师;
    南昌大学 产品质量工程专业;
    六西格玛黑带;
    讲师经历及专长:
    刘老师曾任职深圳信维通信,担任品质&制造经理。在工作期间,企业获三?#24039;?#26680;A级;实现华为全年零投诉;为集团培养了一批生产
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新旧QC七大工具(十四个质量工具)  苏州 2019/3/8(2天)

新旧QC七大工具课程,让学员对日常工作中常用的过程数据收集、分类、统计、分析和应用方法的概念进行理解,进而学习QC常用7种工具的原理、应用分析和关键要点,为?#23548;?#29983;产过程和质量分析提供最基本的方法。

定位战略与品牌战略  济南 2019/3/8(2天)

定位战略与品牌战略课程,旨在帮助了解企业竞争力来自于对工厂的生产管理;掌握在营销的世界里,没有真相,只有认知;学习关联定位的三种方法与三大看点;了解企业四种战略模?#22270;?#20854;原则;掌握品牌的战略方向及发展先机;学习外部竞争中确立价值独特的定位。

高效物流管理  ?#26412;?nbsp;2019/3/9(2天)

高效物流管理课程培训,企业如何将供应商管理、采购管理、生产与计划管理、?#25191;?#19982;库存控制、销售渠道的物流优化以及所匹配的信息化管理整合在一起,以整体的最佳库存,最高的运作效率,完善的渠道配送系统来提升企业的核心竞争力,旨使学员在高效物流管理课程中掌握技能。

改善生产管理的利器5S与TPM实务  苏州 2019/3/10(2天)

5S与TPM课程帮助学员了解5S的要点、特点和用途;掌握5S实施要点和实施方法;了解5S推行时的?#35757;?#21644;解决方法;了解TPM的要点、特点和用途;掌握提案TPM改善活动的推行要点和方法;掌握自主保养和计划保养的要点和方法;掌握生产效率化改善的要点和方法。

主管;同时通过盘活闲置资产,为公司每年获利30万以上;通过精益布局提高生产效率40%以上;并解决多件严重质量产品问题(每件收益100万以上/年)
    曾任职某汽车用品制造企业,担任副总经理,在职期间,使公司顺利获得TS16949?#29616;ぃ?#20844;司产?#20302;仍?#21152;2倍;采购总成本下降5%~10%;任职内无安全事故发生
    曾任职某科技股份公司,担任体系主管&QE,任职期间,帮助企业一次性通过ISO9001及ISO14001体系?#29616;ぃ?#24182;带领企业成功通过了Nokia, Samsung, Moto, Apple, Flextronic等500强企业的审核;通过改善项目将电镀不?#24049;?#30333;点不良?#35270;?.6%下降到2.4%。
    刘老师拥有10年以上现场质量改善的项目辅导经验。擅长领域?#26657;篠AS-Shainin产品问题解决法、SIX SIGMA相关工具应用、质量管理各大工具;精益生产、TS16949体系运作、5大手册、TRIZ创新工具……
    部分培训客户?#23433;?#20998;项目经验:
    刘老师曾服务过的众多知名企业,其中?#26657;?#19996;软医疗、嘉林药业、长兴化学、久 益环球、采埃孚富?#30860;着獺?#27721;拿世特科、英纳法汽车、江天重工、神钢、新伟祥、普天单向器、中芯国际、辽宁奥?#39304;?#39532;瑞利、天易幕墙、史丹利、精英制膜、中粮金帝、福耀客车玻璃、岱摩斯变速器、樱泰汽车饰件、天士力、绿北洋皮革、国际交换系?#22330;?#32034;尼爱立信、艾默生雅达电子、通用半导体、乐庭电线、依利安达电子、TCLAV事业部、乐金华奥斯、深南电路、麦克维尔空调、圣戈班、诺维信、诺和诺德、拜耳化学、铭基食品、艾贝服饰。
    刘老师主导了听音不良改善的项目,?#31243;?#38899;产品不良不稳定,不良?#20160;?#21160;20%-50%,通过系统解决问题路径改善,不良率降至5%以内
    主导了RF不良改善项目,某产品RF不良,高频与?#25512;?#19981;良,不良?#35797;?0%,通过系统解决问题路径法改善,不良率降至0.2%
    主导了产品性能摇摆测试不通过的项目,2010年3月生产TLD3350产品时,发现在摇摆10-20次 时上座会从弹簧中摇出,通过系统解决问题路径改关,不?#24613;?#29575;为10%左右;最终改善到无此不良现象。
    主导了降低电镀黑白点不良率的项目,QCC(开发工具)项目镀膜部2005年12月平均良率85.2% ,镀膜部2006年1月上半月平均良率84.6% ,镀膜部2006年1月上半月黑白点占总不良率15.4%中的5.76%; 最终项目改善后平均良率达93%。

课程对象

生产工程师、一线主管、班组长、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员
备  注

课程费用:3680元/人(资料费、午餐费、专家演讲费)

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课程主题:
TWI一线主管管理能力提升训练
课程编号:175046 
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*电?#22467;?/td>
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